Passar al contingut principal
Passar al menú de navegació principal
Passar al peu de pàgina del lloc
Open Menu
Últim número
En premsa
Arxius
Indexació
Avisos
Quant a
Sobre la revista
Trameses
Equip editorial
Revisors 2021-2025
Revisors 2016-2020
Declaració de privacitat
Contacte de la revista
Cerca
Cerca
Registre
Inici de la sessió
Cerca
RCUB
Cerca
Cerca
Pàgina d'inici
/
Arxius
/
No 12 (2022)
No 12 (2022)
Publicades:
2022-10-01
Número complet
pdf 12 (Español)
Editorial
De la llengua, encara
Cesc Terrassa i Cosí
1-3
pdf
pdf (Español)
Secció monogràfica
Aprendizaje-Servicio en Educación Física para la inclusión social
Aprenentatge-Servei en Educació Física per a la inclusió social
María Teresa Vizcarra Morales, Teresa Lleixà
4-6
pdf (Español)
Aprendizaje-Servicio en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: buenas prácticas de Educación Física en colectivos vulnerables
Aprenentatge-Servei en Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport: bones pràctiques d'Educació Física en col·lectius vulnerables
Josep Solà Santesmases
7-20
pdf (Español)
Las entidades en el ApS: Un estudio para promover proyectos más participativos
Les entitats a l’ApS: Un estudi per promoure projectes més participatius
Roberto Monjas Aguado, Judit Martínez-Abajo, Rakel Gamito Gomez
21-31
pdf (Español)
¿Qué presencia tienen las personas receptoras en las investigaciones de Aprendizaje-Servicio en actividad física y deportiva?
Quina presència tenen les persones receptores en les recerques sobre Aprenentatge-Servei en activitat física i esportiva?
María Teresa Calle-Molina, Raquel Aguado-Gómez, Ismael Sanz-Arribas, Andrés Ponce Garzarán, Maria Teresa Vizcarra-Morales, Elena López-de-Arana Prado
32-45
pdf (Español)
Talleres de expresión corporal en Educación Primaria: una experiencia de Aprendizaje-Servicio
Tallers d'expressió corporal a Educació Primària: Una experiència d'Aprenentatge-Servei
Olatz Bastarrica-Varela, Miren Arin-Ferré, Miriam López-Coca, Judit Martínez-Abajo, María Teresa Vizcarra-Morales
46-62
pdf (Español)
Aprendizaje-servicio y centros penitenciarios: “Una experiencia brutal que te cambia la manera de ver la sociedad”
Aprenentatge-servei i centres penitenciaris: "una experiència brutal que et canvia la manera de veure la societat”
Ingrid Hinojosa-Alcalde, Pedrona Serra Payeras, Susanna Soler
63-73
pdf (Español)
El programa MED-ApS Sensibilizador y su efecto sobre las actitudes hacia la discapacidad
El programa MED-ApS Sensibilitzador i el seu efecte en les actituds vers la discapacitat
Jorge Abellán, Yessica Segovia
74-87
pdf (Español)
Història i epistemologia
Evaluación de aplicaciones de "mindfulness" con fines educativos: Desarrollo de un prototipo de "app" para adolescentes
Avaluació d'aplicacions de "mindfulness" amb fins educatius: Desenvolupament d'un prototipus d'"app" per a adolescents
Teresa Martínez Gimeno, Irene Lopez Secanell
88-106
pdf (Español)
Articles
El teatro de sombras corporales como recurso didáctico para trabajar la expresión corporal y la interculturalidad en Educación Infantil
El teatre d'ombres corporals com a recurs didàctic per treballar l'expressió corporal i la interculturalitat a Educació Infantil
María Isabel Cifo Izquierdo, Nuria Ureña Ortín
107-123
pdf (Español)
'How can I include them?': Teaching pupils with visual impairment in the inclusive music classroom
"Com puc incloure'ls?": Ensenyar a alumnat amb dificultats visuals a l'aula de música inclusiva
Angela Pino, Carla Rodríguez-Rossell, Laia Viladot Vallverdú
124-137
pdf (English)
Innovació i experiències
Estrategias didácticas para la enseñanza de la geometría y dibujo técnico en Diseño Gráfico: Estudio de caso
Estratègies didàctiques per a l'ensenyament de la geometria i del dibuix tècnic a Disseny Gràfic: Estudi de cas
José Luis López Macías, Mariuxi Viviana Aguayo Triviño
138-155
pdf (Español)
La creació d’un espectacle a secundària a través del debat teatral "Kitchen Table"
Xesca Vela Carmona
156-169
pdf
Ressenyes de llibres, tesis i projectes
Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación
Literatura infantil i lectura dialògica. La formació d'educadors des de la recerca
Isabel García-Parejo
170-173
pdf (Español)
Estadístiques
Informació
Per a lectors/es
Per als autors/ores
Per als bibliotecaris/àries
Llengua
Català
English
Español
Fer una tramesa
Fer una tramesa
Navega
Navega per categories
Biologia
Educació física
Educació visual i plàstica
Filosofia
Física
Geografia i educació ciutadana
Geologia
Història i patrimoni
Interdisciplinar
Llengua i comunicació
Llengües estrangeres
Literatura
Matemàtiques
Música
Química
Teatre