2025: Núm. 17

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Publicado: 2025-01-30

Créditos e información

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RIDU n. 17
- PDF (Català)

Artículos

La capacidad de aprendizaje y responsabilidad. El uso de indicadores para la medición de competencias transversales

Yolanda Blasco-Martel, Nabil El Bachiri, Sergi Lozano-Pérez

1-19
- PDF
Liderazgo digital en la educación: una revisión de los últimos 50 años

Aurelio Villa Sánchez, Evelyn Pizarro Fuentes

20-33
- PDF
Percepción de las Prácticas Profesionales desde la voz del estudiantado de Pedagogía

Rosario Ordóñez-Sierra, Mª Teresa Gómez-del-Castillo-Segurado, Margarita Rodríguez-Gallego

34-48
- PDF (English)
Educomunicación y competencia digital. Acciones formativas a través de Instagram en la Universidad

María Nieves Corral Rey

49-65
- PDF
Participación del alumnado en los procesos de evaluación en la docencia universitaria: autoevaluación y coevaluación

Azucena Penelas-Leguía, Pedro Cuesta-Valiño, José María López-Sanz, Patricia Durán-Álamo

66-74
- PDF
Creatividad y Ciencias Naturales. Una experiencia educativa con maestros en formación

Isabel Pont-Niclos, Eva Izquierdo-Sanchis, Yolanda Echegoyen-Sanz, Antonio Martín-Ezpeleta

75-89
- PDF
Portafolio digital, evaluación y música: construyendo una rúbrica para el futuro profesorado de secundaria

Laia Viladot, Mauricio Rey-Garegnani, Joan Escoda , Diego Calderón-Garrido

90-100
- PDF
Coreografías de la mirada. Un proyecto de investigación-creación en danza

José Ignacio Lorente

101-114
- PDF
Wikireflexión: un espacio de aprendizaje virtual para la reflexión y comprensión de las fuentes teóricas

Toni Sangrà

115-130
- PDF (Català)