Núm. 1 (2017)

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Publicado: 2017-04-01

Número completo

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Editorial

Didacticae: Investigación en Educación

Joaquim Giménez

1
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Sección monográfica

Educación matemática para el cambio

Joaquim Giménez

2-3
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Recontextualizaciones y ensamblajes: ABP y matemáticas universitarias

Paola Valero, Ole Ravn

4-25
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Investigando las desigualdades sociales en el aula de matemáticas: logros y expectativas

Nina Bohlmann, Uwe Gellert, Hauke Straehler-Pohl

26-44
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The challenge of mathematical discussions in teachers' professional practice Retos en los debates matemáticos en la práctica profesional de los profesores

João Pedro Da Ponte, Marisa Quaresma, Joana Mata-Pereira

45-59
- PDF (English)
Análisis de los conceptos asociados a la correlación y regresión en los textos de bachillerato

Carmen Batanero, Mª Magdalena Gea, Mª del Mar López-Martín, Pedro Arteaga

60-76
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Reflexión sobre la práctica docente como estrategia formativa para desarrollar el conocimiento didáctico-matemático

Paola Posadas, Juan D. Godino

77-96
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Historia y epistemología

¿Es posible una explicación objetiva sobre la realidad social? Reflexiones básicas e imprescindibles para investigadores noveles

Joaquim Prats, Roberto Fernández

97-110
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Artículos

Las interacciones orales en pequeños grupos. Una oportunidad de aprendizaje cognitivo, social e identitario

Míriam Turró

111-129
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Innovación y experiencias

Los portafolios electrónicos como oportunidad para el aprendizaje de la multimodalidad

Mª del Mar Suárez

130-141
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Reseñas de libros, tesis y proyectos

Tesis doctoral: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015)

Ana Díaz-Plaja

142-144
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Libro: La música en educación primaria. Manual de formación del profesorado, Aróstegui Plaza, Ed. (2014)

Diego Calderón, Josep Gustems

145-147
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