No 1 (2017)

Veure No 1 (2017)

Publicades: 2017-04-01

Número complet

PDF (Español)

Editorial

Didacticae: Investigación en Educación Didacticae: Recerca en Educació

Joaquim Giménez

1
- PDF (Español)

Secció monogràfica

Educación matemática para el cambio Educació matemàtica per al canvi

Joaquim Giménez

2-3
- PDF (Español)
Recontextualizaciones y ensamblajes: ABP y matemáticas universitarias Recontextualizacions i acoblaments: ABP i matemàtiques universitàries

Paola Valero, Ole Ravn

4-25
- PDF (Español)
Investigando las desigualdades sociales en el aula de matemáticas: logros y expectativas Investigant les desigualtats socials a l'aula de matemàtiques: assoliments i expectatives

Nina Bohlmann, Uwe Gellert, Hauke Straehler-Pohl

26-44
- PDF (Español)
The challenge of mathematical discussions in teachers' professional practice Reptes en els debats matemàtics en la pràctica professional dels professors

João Pedro Da Ponte, Marisa Quaresma, Joana Mata-Pereira

45-59
- PDF (English)
Análisis de los conceptos asociados a la correlación y regresión en los textos de bachillerato Anàlisi dels conceptes associats a la correlació i regressió en els textos de batxillerat

Carmen Batanero, Mª Magdalena Gea, Mª del Mar López-Martín, Pedro Arteaga

60-76
- PDF (Español)
Reflexión sobre la práctica docente como estrategia formativa para desarrollar el conocimiento didáctico-matemático Reflexió sobre la pràctica docent com a estratègia formativa per a desenvolupar el coneixement didàctico-matemàtic

Paola Posadas, Juan D. Godino

77-96
- PDF (Español)

Història i epistemologia

¿Es posible una explicación objetiva sobre la realidad social? Reflexiones básicas e imprescindibles para investigadores noveles És possible una explicació objectiva sobre la realitat social? Reflexions bàsiques i imprescindibles per a investigadors novells

Joaquim Prats, Roberto Fernández

97-110
- PDF (Español)

Articles

Las interacciones orales en pequeños grupos. Una oportunidad de aprendizaje cognitivo, social e identitario Les interaccions orals en petits grups. Una oportunitat d'aprenentatge

Míriam Turró

111-129
- PDF (Español)

Innovació i experiències

Los portafolios electrónicos como oportunidad para el aprendizaje de la multimodalidad El portafolis digital com oportunitat per aprendre multimodalitat

Mª del Mar Suárez

130-141
- PDF (Español)

Ressenyes de llibres, tesis i projectes

Tesis doctoral: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015) Tesi doctoral: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015)

Ana Díaz-Plaja

142-144
- PDF (Español)
Libro: La música en educación primaria. Manual de formación del profesorado, Aróstegui Plaza, Ed. (2014) Llibre: La música a l'educació primària. Manual de formació del professorat, Aróstegui Plaza, Ed. (2014)

Diego Calderón, Josep Gustems

145-147
- PDF (Español)