2016: Núm. 8

Ver 2016: Núm. 8

Publicado: 2016-01-30

Créditos e información

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RIDU n. 8
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Artículos

Un nuevo enfoque en el aprendizaje de idiomas con las TIC: el e-PEL

Mario-Jesús Mira-Giménez

1-14
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Aplicación de rúbricas para la evaluación de los alumnos del laboratorio químico

Francisco Gonell, Sergio Gonell, Beatriz Julián-López, Jose A. Mata

15-19
- PDF (Català)
Importancia de las actitudes y del progreso en competencias sobre el rendimiento académico del estudiante

Ramon Alemany Leira, Catalina Bolancé Losilla, Helena Chuliá Soler, Miguel Santolino Prieto, Manuela Alcañiz, Carme Riera i Prunera

20-25
- PDF
APLICA_MATES: Una comunidad virtual de aprendizaje

Alfonsa García, Francisco García, Rosa María Pinero, Miguel Ángel Rubio

26-31
- PDF
Streaming en el Grado de Educación Social. Evaluación de una experiencia

Lucía Amorós Poveda

32-43
- PDF
Las competencias profesionales de los titulados universitarios de ADE: valoración de las necesidades formativas

M. Teresa Bartual Figueras, Roman Jordi Adillon Boladeres, Xavier Garcia Marimón, Montserrat Simó i Solsona, Joaquin Turmo-Garuz

44-55
- PDF (Català)
MAPA CONCEPTUAL: aprendizaje colaborativo y por indagación

Rosa Nonell, Alejandro Estruch, Marta González Aregall

56-64
- PDF (Català)
Evaluación online en grupos grandes: ACME en la Facultat de Economía y Empresa de la UAB

M. Dolores Márquez Cebrián, Pilar Soriano Sáez

65-76
- PDF (Català)
Posicionamiento multivariante de las expectativas de estudiantes graduados, profesores y empresarios mediante componentes principales categóricos

Manuela Alcañiz, Oscar Claveria, Salvador Torra Porras

77-85
- PDF
La evaluación de la competencia “trabajo en equipo” de los estudiantes universitarios

Georgina París Mañas, Oscar Mas Torelló, Cristina Torrelles Nadal

86-97
- PDF
Repensar la profesión desde la formación y la práctica: Las Prácticas Externas de Pedagogía

Sandra Martínez Pérez, Núria Rajadell Puiggròs, Assumpta Aneas Álvarez, Ruth Vilà Baños

98-108
- PDF
Aportaciones al m-learning mediante Twitter

Joan Domingo Peña, Joan Segura Casanovas

109-120
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La tutoría universitaria. El caso del Grado de Pedagogía de la UPV/EHU

Lourdes Gastón García, Itziar Rekalde Rodríguez

121-141
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Análisis de las percepciones de las competencias alcanzadas en entornos virtuales de aprendizaje: El caso de los planes de empresa de la UOC

Enric Serradell-López, Raquel Ferreras i Garcia

142-154
- PDF (Català)