Núm. 5 (2019)

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Publicado: 2019-03-02

Número completo

PDF n. 5

Editorial

El necesario estudio de la Filosofía en la Enseñanza Obligatoria Secundaria

Isabel Vilafranca Manguán

1-2
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Sección monográfica

Modelización y argumentación en la enseñanza de las Ciencias Experimentales

Andrea Revel Chion, Agustín Adúriz-Bravo

3-6
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Los modelos y la modelización científica y sus aportes a la enseñanza de la periodicidad química en la formación inicial del profesorado

Carlos Alberto Díaz Guevara, Fredy Ramon Garay Garay, Jhon Deivi Acosta Paz, Agustín Adúriz-Bravo

7-25
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Análisis sistémico de la evolución de los componentes del modelo eléctrico de los estudiantes: Control, estructuras y procesos

Cristian Merino, Patricia Moreira, Ainoa Marzabal

26-42
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El cicle de modelització com a eina d'anàlisi d'una unitat didàctica sobre energia El ciclo de modelización como herramienta de análisis de una unidad didáctica sobre energía

Caterina Solé, Maria Isabel Hernández Rodríguez, Conxita Márquez Bargalló

43-56
- PDF (Català)
Relaciones de cooperación y especialización entre la argumentación y múltiples lenguajes en la clase de Ciencias

Francisco Javier Ruiz Ortega, Libardo Andrés Ocampo Cardona

57-72
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Historia y epistemología

Pedagogía del amor: Paulo Freire hoy

José Eustáquio Romão

73-84
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Apuntes lingüísticos para el tránsito a la competencia científica. Leer para indagar en el aula de Ciencias

Jordi Domènech-Casal

85-98
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Artículos

Procés de creació d’un protocol d’anàlisi de rutes literàries des de la perspectiva de la recerca de Didàctica de la Literatura Proceso de creación de un protocolo de análisis de rutas literarias desde la perspectiva de la investigación en Didáctica de la Literatura

Joan Marc Ramos Sabaté, Margarida Prats Ripoll

99-114
- PDF (Català)
El teatro como recurso para afrontar los retos de la adolescencia

Tomás Motos Teruel, Vicente Alfonso-Benlliure

115-129
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Innovación y experiencias

¿Te animas a leer? Una experiencia de animación a la lectura en Educación Primaria

Vanessa Ortega-Quevedo, Noelia Santamaría-Cárdaba, Rosa Ortiz de Santos, Irene Martín Hidalgo, Félix Enrique Lobo de Diego

130-144
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"Five senses in the museum": Una experiencia multidisciplinar en la formación del profesorado bilingüe (español-inglés)

Marta García-Sampedro

145-159
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Reseñas de libros, tesis y proyectos

Libro: Bitácora. Nueva Edición 1. (VVAA, 2016) Barcelona: Difusión, S.L. 176 págs.

Virginia Marín Marín

160-163
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Libro: Atlas del ELE. Geolingüística de la enseñanza del español en el mundo. Volumen I. Europa oriental. (Méndez Santos, M.C. y Galindo Merino, M.M. (Eds.) 2017)

Cristina García Sánchez

164-167
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