No 7 (2020)

Veure No 7 (2020)

Publicades: 2020-03-01

Número complet

PDF (Español)

Editorial

Development-oriented learning approaches and the demand for an integrated understanding of teaching: A plea for more music in school Enfocaments de l'aprenentatge orientat al desenvolupament i la necessitat d'entendre l'ensenyament integral: Més música a l'escola

Markus Cslovjecsek

1-3
- PDF (English)
- PDF (Español)

Secció monogràfica

Retos en la Educación Musical en el siglo XXI Reptes en l'Educació Musical en el segle XXI

Josep Gustems Carnicer

4-5
- PDF (Español)
El impacto social, emocional y académico de las experiencias musicales L'impacte social, emocional i acadèmic de les experiències musicals

Desirée García-Gil, Laura Cuervo Calvo

6-16
- PDF (Español)
Educación musical en el panorama español. Contexto, niveles y perfiles educativos Educació musical en el panorama espanyol. Context, nivells i perfils educatius

Ana M. Vernia Carrasco

17-29
- PDF (Español)
El desempeño docente en Educación Musical del profesorado generalista de Chile. Un estudio mixto exploratorio La tasca docent en Educació Musical del professorat generalista de Xile: Un estudi mixt exploratori

Jesús Tejada, Tomás Thayer, Mario Arenas

30-56
- PDF (Español)
Pedagogías creativas y trabajo por proyectos en la formación musical en los Grados de Educación. El caso de la Facultad de Palencia Pedagogies creatives i treball per projectes en la formació musical en els Graus d'Educació. El cas de la Facultat d'Educació de Palència

Alicia Peñalba, Yurima Blanco García

57-73
- PDF (Español)
Adaptación del "Marco Común de Competencia Digital Docente" al área de Educación Musical Adaptació del "Marc Comú de Competència Digital Docent" a l'àrea d'Educació Musical

Diego Calderón-Garrido, Xavier Carrera Farran

74-85
- PDF (Español)

Història i epistemologia

Las prácticas restaurativas en las sesiones de Educación Física: Una herramienta para la reducción de las conductas disruptivas Les pràctiques restauratives en les sessions d'Educació Física: Una eina per a la reducció de les conductes disruptives

Jaume Gelabert

86-102
- PDF (Español)

Articles

Aplicación del modelo bioecológico en Educación Física en contextos de exclusión social Aplicació del model bioecològic en Educació Física en contextos d'exclusió social

Javier Lamoneda Prieto

103-118
- PDF (Español)
El acercamiento al tratamiento pedagógico de lo corporal a través de la participación en una comunidad de práctica virtual L'apropament al tractament pedagògic del cos a través de la participació en una comunitat de pràctica virtual

Daniel Bores García, Gustavo González Calvo, Alfonso García Monge

119-135
- PDF (Español)

Innovació i experiències

La fonética en el aula de Bachillerato. Una propuesta basada en los nuevos modelos de análisis La fonètica a l'aula de Batxillerat. Una proposta basada en els nous models d'anàlisi

Mario Casado Mancebo

136-149
- PDF (Español)
Una proposta per prevenir l'assetjament escolar en les classes d'Educació Física basada en el model pedagògic cooperatiu

Joan Faus Boscà, Wenceslao García Puchades

150-164
- PDF

Ressenyes de llibres, tesis i projectes

Reseña de libro: Propuestas interdisciplinares en Educación Primaria: El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical Llibre - Propostes interdisciplinars en Educació Primària: El projecte escènic com a eina d'aprenentatge musical

Josep Gustems Carnicer, Victor Pazmiño, Mercè Navarro Calafell

165-167
- PDF (Español)
Libro: Aprendizaje y enseñanza de las matemáticas Llibre: Aprenentatge i ensenyament de les matemàtiques

Pablo Beltrán-Pellicer

168-171
- PDF (Español)