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No. 10 (2021)
No. 10 (2021)
Published:
2021-10-16
Full Issue
pdf (Español)
Editorial
Por una educación para la ciudadanía global ¿desde un enfoque STEM?
For a global education of citizenship, from a STEM approach?
Araceli Serantes-Pazos, Patricia Digón-Regueiro, Laura Cruz-López, Renée DePalma, Rosa María Méndez-García, María Barba Núñez
1-3
pdf (Español)
Monographic section
STEM, STEAM, STREAM: Posibilidades, reflexiones y experiencias
STEM, STEAM, STREAM; Opportunities, Reflections and Experiences
Yuly Vanegas
4-7
pdf (Español)
STEAM en Educación Infantil. Una visión desde las matemáticas
STEAM in early childhood education: A view from mathematics
Montserrat Prat Moratonas, Isabel Sellas Ayats
8-20
pdf (Español)
Aprender y crecer con STEAM: una experiencia de diseño en el jardín de infancia
Learning and growing up with STEAM: A project experience in kindergardenIN THE KINDERGARTEN
Diana Filipa da Costa Martins, Nídia Alexandra Pereira Mesquita, Maria José Nascimento Silva Gamboa
21-36
pdf (Español)
Educación STEAM en educación infantil: Un acercamiento a la ingeniería
STEAM education in early childhood education: An approach to engineering
Ainhoa Berciano, Clara Jiménez-Gestal, María Salgado
37-54
pdf (Español)
La construcción de una ciudad con material reutilizado como escenario de stop motion. Una propuesta STEAM para educación primaria
The construction of a city with reused material as a stop motion stage. A STEAM proposal for Primary Education
Rebeca Balsells-Gila, María Antonia López-Luengo
55-70
pdf (Español)
Una experiencia formativa con blocksCAD con futuros docentes de matemáticas en secundaria
A training experience using blocksCAD with future high school teachers of mathematics
Pablo Beltrán-Pellicer, José M. Muñoz-Escolano
71-90
pdf (Español)
Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña
Training proposal in STREAM: An approach to the global perspective from Catalonia
Carles Lindín, Laia Coma, Yuly Vanegas, Carolina Martín-Piñol, Antonio Bartolomé
91-108
pdf (Español)
History and epistemology
¿Qué cambiar en la didáctica de las enseñanzas artísticas en tiempos de pandemia?
What ought to change in didactics of arts education in times of a pandemic?
Tomás Motos-Teruel, Antoni Navarro-Amorós
109-125
PDF (Español)
Articles
La enseñanza de la gramática en Educación Primaria: Un estudio etnográfico sobre el pensamiento y la acción docente
Teaching grammar in Primary School: An ethnographic study on teacher thinking and action
María Jesús Colón, Arantxa Valén Terraza
126-143
PDF (Español)
Investigar las representaciones de la Didáctica de las Ciencias Sociales en la formación de maestros/as: El caso de la Educación Infantil
Representations of Social Sciences Didactics in teacher training: The case of Early Years Education
Diego García Monteagudo
144-162
PDF (Español)
Innovation and experiences
Repensando la asignatura de Inglés en educación primaria a través del PTL
Rethinking the English subject in primary education through PTL
Miriam Idrissi-Cao, Natalia Barranco-Izquierdo, Eduardo Fernández Rodríguez
163-177
PDF (Español)
Educación artística y alfabetización audiovisual: Del collar de macarrones al desarrollo del pensamiento crítico a partir de "Malamente"
Artistic education and audiovisual literacy: From the pasta necklace to the development of critical thinking through 'Malamente'
Carmen Vaquero
178-195
PDF (Español)
Books, thesis and projects reviews
Libro: De la musicoterapia a la realización personal: Recursos musicales para la educación.
Book: From music therapy to personal growth: Musicak resources for education
Josep Gustems Carnicer, Adrien Faure Carvallo
196-198
PDF (Español)
Libro: Aprender a enseñar matemáticas en educación primaria
Book: Learning how to teach mathematics in primary education
Diana Hidalgo Moncada
199-202
pdf (Español)
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