Núm. 4 (2018)

Ver Núm. 4 (2018)

Publicado: 2018-10-06

Número completo

Didacticae - Número 4 completo

Editorial

Memoria y enseñanza de la Historia

Joaquim Prats Cuevas

1
- PDF

Sección monográfica

Didáctica de las Ciencias Sociales y libros de texto

Isidora Sáez-Rosenkranz, Joaquim Prats Cuevas

2-8
- PDF
Análisis de la textualidad verbo-icónica de la imagen en los libros de texto de Ciencias Sociales en la etapa de Educación Primaria

Virginia Gámez Ceruelo

9-24
- PDF
El uso intertextual de las fuentes históricas icónicas en los manuales escolares de la LOMCE

Juan Carlos Bel Martínez

25-41
- PDF
Currículum, requerimientos institucionales y libros de texto en Educación Básica en Chile

Isidora Sáez-Rosenkranz, Monika Popow

42-59
- PDF
PROTOTEXT, un protocolo sistemático para la evaluación de libros de texto de Ciencias Sociales: diseño y validación

Mª Carmen Sánchez Fuster, Francisca-José Serrano-Pastor, Pedro Miralles Martínez

60-73
- PDF

Historia y epistemología

Investigaciones en libros de texto: Logros pasados, desarrollo actual y desafíos futuros. La mirada de un investigador del Georg Eckert Institut

Steffen Sammler

74-84
- PDF (English)

Artículos

Análisis de la eficacia del enfoque Flipped Learning en la enseñanza de la lengua española en Educación Primaria

Azahara Jiménez Millán, Javier Domínguez Pelegrín

85-107
- PDF
Incidencia de la metodología en la evaluación de las competencias básicas en la escuela rural: el caso de la competencia lingüística

Francesc Buscà Donet, Laura Domingo Peñafiel, Roser Boix Tomàs

108-125
- PDF

Innovación y experiencias

Aprendizaje por competencias a través de la literatura en el Grado de Educación Infantil: El taller de poesía

Noelia Martínez Hervás, Carme Agustí Aparisi

126-135
- PDF
Analogía didáctica del posible origen sedimentario/ metamórfico de la pirita de Navajún (La Rioja) como mejora de la enseñanza de la Geología: “De fangos malolientes al falso oro”

José Pedro López Pérez, Juan Pedro de los Reyes Orellana

136-163
- PDF

Reseñas de libros, tesis y proyectos