No 6 (2019)

Veure No 6 (2019)

Publicades: 2019-10-02

Número complet

PDF (Español)

Editorial

La importancia de la alfabetización en la lectura de la imagen La importància de l'alfabetització en la lectura de la imatge

Juan Martínez Villegas

1-2
- PDF (Español)

Secció monogràfica

Miradas, espacios y relaciones en la Didáctica de las Artes Plásticas Mirades, espais i relacions en la Didàctica de les Arts Plàstiques

Silvia Burset

3-6
- PDF (Español)
"Metaclases" para la Didáctica de la Educación Visual y Plástica «Metaclasses» per a la Didàctica de l'Educació Visual i Plàstica

Emma Bosch

7-21
- PDF (Español)
Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica Una experiència de conscienciació fonamentada en la creació de Recursos Educatius Oberts des de l'Educació Visual i Plàstica

Júlia Castell Villanueva

22-36
- PDF (Español)
La creación artística en la educación de las personas con diversidad funcional: Una investigación-acción La creació artística en l'educació de les persones amb diversitat funcional: Una investigació-acció

Mar Morón Velasco

37-52
- PDF (Español)
Proyecto de acompañamiento cultural para niños: encuentros en galerías de arte Projecte d'acompanyament cultural per a nens: Trobades en galeries d'art

María José Lobato Suero, Carmen Salazar-Pera

56-67
- PDF (Español)
La formación artística de los docentes en el Laboratorio de las Artes de la fundación ”la Caixa” (1987-2006) La formació artística dels docents en el Laboratori de les Arts de la fundació "la Caixa (1987-2006)

Assumpta Cirera Bergadà

68-81
- PDF (Español)

Història i epistemologia

Trabajo de campo: Una oportunidad para la enseñanza del espacio geográfico Treball de camp: Una oportunitat per a l'ensenyament de l'espai geogràfic

Daniel Llancavil Llancavil

82-96
- PDF (Español)

Articles

Una propuesta didáctica para enseñar fonética histórica a universitarios de nivel C1 de ELE Una proposta didàctica per a ensenyar fonètica històrica a universitaris de nivell C1 d'ELE

Patricia Fernández Martín

97-125
- PDF (Español)
"Mindfulness" y educación: Formación de los instructores de "mindfulness" en Educación Secundaria "Mindfulness" i educació: Formació dels instructors de "mindfulness" a l'Educació Secundària

Irene Lopez Secanell, Marta Beta Lerma

126-143
- PDF (Español)

Innovació i experiències

Aplicació de la metodologia de projectes de treball de llengua en els graus de mestre/a d'Educació Infantil i Primària

Francesc Josep Rodrigo Segura, Jeroni Méndez Cabrera

144-158
- PDF
Una propuesta didáctica etnopluriculturalista de enseñanza de literatura a través de tradición oral en la clase de español como LE Una proposta didàctica etnopluriculturalista de l'ensenyament de literatura a través de la tradició oral a la classe d'espanyol llengua estrangera

Margarita Isabel Asensio Pastor

159-175
- PDF (Español)

Ressenyes de llibres, tesis i projectes

Libro: La formación del profesorado de español. Innovación y reto. Llibre: La formació del professorat d'espanyol. Innovació i repte

Virginia Marín Marín

176-179
- PDF (Español)
Libro: Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. (Andrés Calero, 2017) Llibre: Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. (Calero, 2017)

Mª Pilar Núñez Delgado

180-182
- PDF (Español)