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No. 6 (2019)
No. 6 (2019)
Published:
2019-10-02
Full Issue
PDF (Español)
Editorial
La importancia de la alfabetización en la lectura de la imagen
The importance of literacy when reading images
Juan Martínez Villegas
1-2
PDF (Español)
Monographic section
Miradas, espacios y relaciones en la Didáctica de las Artes Plásticas
Approaches, contexts and relations in the Didactics of Visual Arts
Silvia Burset
3-6
PDF (Español)
"Metaclases" para la Didáctica de la Educación Visual y Plástica
"Metaclasses" for the Didactics of Visual Education
Emma Bosch
7-21
PDF (Español)
Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica
An awareness-raising experience in Arts Education based on the creation of open educational resources
Júlia Castell Villanueva
22-36
PDF (Español)
La creación artística en la educación de las personas con diversidad funcional: Una investigación-acción
Artistic creation in the education of people with functional diversity: An action-research project
Mar Morón Velasco
37-52
PDF (Español)
Proyecto de acompañamiento cultural para niños: encuentros en galerías de arte
Project of cultural accompaniment for children: Meetings in art galleries
María José Lobato Suero, Carmen Salazar-Pera
56-67
PDF (Español)
La formación artística de los docentes en el Laboratorio de las Artes de la fundación ”la Caixa” (1987-2006)
Arts teacher training at the Arts Laboratory of the "la Caixa" foundation (1987-2006)
Assumpta Cirera Bergadà
68-81
PDF (Español)
History and epistemology
Trabajo de campo: Una oportunidad para la enseñanza del espacio geográfico
Field work: An opportunity for the teaching of geographical space
Daniel Llancavil Llancavil
82-96
PDF (Español)
Articles
Una propuesta didáctica para enseñar fonética histórica a universitarios de nivel C1 de ELE
A didactic proposal to teach historical phonetics of Spanish to undergraduate studedents of C1 level of SFL
Patricia Fernández Martín
97-125
PDF (Español)
"Mindfulness" y educación: Formación de los instructores de "mindfulness" en Educación Secundaria
Mindfulness and education: Training of mindfulness instructors in Secondary Education
Irene Lopez Secanell, Marta Beta Lerma
126-143
PDF (Español)
Innovation and experiences
Aplicació de la metodologia de projectes de treball de llengua en els graus de mestre/a d'Educació Infantil i Primària
Language project-based learning methodology applied in the degrees of Childhood and Primary School Studies
Francesc Josep Rodrigo Segura, Jeroni Méndez Cabrera
144-158
PDF (Català)
Una propuesta didáctica etnopluriculturalista de enseñanza de literatura a través de tradición oral en la clase de español como LE
An ethnopluriculturalist teaching proposal of literature didactics through oral tradition in the Spanish as a FL classroom
Margarita Isabel Asensio Pastor
159-175
PDF (Español)
Books, thesis and projects reviews
Libro: La formación del profesorado de español. Innovación y reto.
Book: Training of Spanish teachers. Innovation and challenges.
Virginia Marín Marín
176-179
PDF (Español)
Book: Comprensión lectora. Estrategias que desarrollan lectores autorregulados. (A. Calero, 2017)
Book: Reading comprehension. Strategies developed by self-regulated readers. (A. Calero, 2017)
Mª Pilar Núñez Delgado
180-182
PDF (Español)
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