Visual arts education

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• Projectes interdisciplinaris centrats en l'alimentació sostenible mitjançant maletes didàctiques: Canvis perceptius de l'estudiantat Interdisciplinary projects focused on sustainable food through didactic suitcases: Students' perception changesHROUGH DIDACTIC SUITCASES: STUDENTS’ PERCEPTION CHANGES

  Judit Sabido-Codina, Laia Solé-Coromina, Arnau Amat

  197-213

• Llibre: Diàlegs sobre art, educació i compromís Book: Dialogs about arts, education and commitment

  Moisès Selfa Sastre

  160-162

• Estrategias didácticas para la enseñanza de la geometría y dibujo técnico en Diseño Gráfico: Estudio de caso Strategies for teaching geometry and technical drawing in the Graphic Design degree: A case study

  José Luis López Macías, Mariuxi Viviana Aguayo Triviño

  138-155

• STEM, STEAM, STREAM: Posibilidades, reflexiones y experiencias STEM, STEAM, STREAM; Opportunities, Reflections and Experiences

  Yuly Vanegas

  4-7

• Aprender y crecer con STEAM: una experiencia de diseño en el jardín de infancia Learning and growing up with STEAM: A project experience in kindergardenIN THE KINDERGARTEN

  Diana Filipa da Costa Martins, Nídia Alexandra Pereira Mesquita, Maria José Nascimento Silva Gamboa

  21-36

• Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña Training proposal in STREAM: An approach to the global perspective from Catalonia

  Carles Lindín, Laia Coma, Yuly Vanegas, Carolina Martín-Piñol, Antonio Bartolomé

  91-108

• Educación artística y alfabetización audiovisual: Del collar de macarrones al desarrollo del pensamiento crítico a partir de "Malamente" Artistic education and audiovisual literacy: From the pasta necklace to the development of critical thinking through 'Malamente'

  Carmen Vaquero

  178-195

• Reseña de libro: Propuestas interdisciplinares en Educación Primaria: El proyecto escénico como herramienta de aprendizaje musical Book review: Interdisciplinary proposals in Primary Education: Arts projects as a tool to learn music

  Josep Gustems Carnicer, Victor Pazmiño, Mercè Navarro Calafell

  165-167

• 10 errores frecuentes al hablar de educación artística. Apuntes para fundamentar ideas y desestimar estereotipos 10 frequent mistakes when talking about artistic education. Notes to ground ideas and dismiss stereotypes

  Josep Gustems, Diego Calderón-Garrido, Silvia Burset, Carolina Martín

  100-119

• Miradas, espacios y relaciones en la Didáctica de las Artes Plásticas Approaches, contexts and relations in the Didactics of Visual Arts

  Silvia Burset

  3-6

• La importancia de la alfabetización en la lectura de la imagen The importance of literacy when reading images

  Juan Martínez Villegas

  1-2

• Presencia de la formación en Artes Visuales en los estudios de Grado de Maestro/a de Primaria e Infantil The presence of Visual Arts in training in Primary and Early Years Education degrees

  Silvia Martinez-Gallego, Ana Maria Botella Nicolás

  122-136

• Tesis doctoral: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015) PhD Thesis: Estudio del Álbum Sin Palabras, Bosch (2015)

  Ana Díaz-Plaja

  142-144

• El cine como herramienta didáctica en la escuela inclusiva Film as a didactic tool in the inclusive school

  Joxe Mujika, Zuriñe Gaintza

  157-171

• Proyecto de acompañamiento cultural para niños: encuentros en galerías de arte Project of cultural accompaniment for children: Meetings in art galleries

  María José Lobato Suero, Carmen Salazar-Pera

  56-67

• La formación artística de los docentes en el Laboratorio de las Artes de la fundación ”la Caixa” (1987-2006) Arts teacher training at the Arts Laboratory of the "la Caixa" foundation (1987-2006)

  Assumpta Cirera Bergadà

  68-81

• Una experiencia de concienciación fundamentada en la creación de recursos educativos abiertos desde la Educación Visual y Plástica An awareness-raising experience in Arts Education based on the creation of open educational resources

  Júlia Castell Villanueva

  22-36

• "Metaclases" para la Didáctica de la Educación Visual y Plástica "Metaclasses" for the Didactics of Visual Education

  Emma Bosch

  7-21

• La creación artística en la educación de las personas con diversidad funcional: Una investigación-acción Artistic creation in the education of people with functional diversity: An action-research project

  Mar Morón Velasco

  37-52

• "Five senses in the museum": Una experiencia multidisciplinar en la formación del profesorado bilingüe (español-inglés) 'Five senses in the museum': A cross-curricular experience in bilingual (English-Spanish) teacher training programmes

  Marta García-Sampedro

  145-159

• Libro: Proyectos artísticos interdisciplinares. La creación al servicio del bienestar, Burset; Calderón; Gustems (2016) Book: Interdisciplinary artistic projects. Creating for welfare (Burset; Calderón; Gustems; 2016)

  Carolina Martín

  143-145

• La didáctica de las artes plásticas: entre lo visual, lo visible y lo invisible Visual arts didactics: between the visual, the visible and the invisible

  Silvia Burset

  105-118

• El arte contemporáneo como estímulo para jugar con nuestros límites corporales: Una experiencia didáctica en la formación de maestros Contemporary art as a stimulus to play with our body boundaries: A didactic experience in teacher training

  Irene Lopez Secanell

  118-130